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小学校 学習
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「GIGAスクール」ch
「GIGAスクール構想の実現」とは ~学校情報化の目的と概略~
・なぜ学校情報化が必要か ・情報活用能力の育成 ・ICTを活用した学習活動 ・ICT活用の実態 ・ICT環境整備の実態 ・国の動き ・GIGAスクール構想 ・構想実現にむけて ・新型コロナウイルス感染症 学校休業でのICT活用 【主催】 文部科学省 【運営】 一般社団 ...
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2020年5月25日
教育科学の基礎
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SSH先導的改革Ⅱ期指定7校を紹介
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2 週間前
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2019年3月7日
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2019年2月13日
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【新思想引领新征程】用科学教育夯实科教兴国根基
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2023年9月19日
教育科学 教育心理学
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【質問】子供の「性格」はもう変えられない? 「うちの子は引っ込み思案でネガティブ…」 「性格って生まれつきだから変わらない?」 そう思ってしまうこと、ありますよね。 もっと明るくなってほしい。 もっと積極的になってほしい。 でも実は、安心してください。 性格は“固定された才能”ではありません。 心理学の研究では、 ・好奇心 ・楽観性 ・挑戦する姿勢 こういった性質は 生まれつき決まるものではなく、 「環境と経験によって伸びる能力」 だとわかっています。 つまり性格は 筋肉と同じ。 使えば強くなるし 経験すれば伸びていきます。 では親は何をすればいいのか。 答えはシンプル。 成長を信じる言葉をかけ続けること。 ・まだできないだけ ・練習すれば伸びるよ ・昨日より良くなってるね こうした「成長マインドセット」の言葉が 子供の脳を変えていきます。 性格は 固定ではなく、発達するもの。 このテーマをさらに深掘りした記事を 【SHOの効率脳研究ラボ】で解説しています。 心理学・脳科学・教育の本から学んだ知見を ブログにまとめています。 ▼ブログはこちら https://sho-mitisirub
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【社会心理学】義母が嫁同士を仲違いさせようとした理由とは?「トライアンギュレーション」について社会心理学から学ぶ【教育アニメ】
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孩子和父母顶嘴,其实在成长过程中很常见。很多家长第一反应是“孩子不听话、没礼貌”,但从心理学角度看,顶嘴往往是孩子开始有独立意识、表达自我、争取话语权的一种表现 #家庭教育 #心理学
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【第2部(4)】データサイエンス×教育 これからの教員養成のあり
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『主体的・対話的で深い学び』を見取り、実現する校内研修(國學院大
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【40集全】德拉实验室,连科学老师都推荐的科学动画视频!孩子们都喜欢
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2022年12月31日
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「研修観の転換」に向けて ~NITSと教育委員会等による「新たな教職
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2023年10月25日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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【現場から、SDGs 2030年の世界へ】「ICT教育」現場の期待
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2021年8月22日
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中学校学習指導要領 技術・家庭科 家庭分野の改訂のポイント:学習指
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2018年11月14日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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【事例2】第4学年「電流の働き」(小学校「理科映像指導事例集」)
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2020年4月10日
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【事例F】第3学年「中和と塩」(中学校「理科映像指導事例集」)
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情報活用能力の育成と情報モラル教育を踏まえた生成AIガイドラインの
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2023年9月28日
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世界一異端な校長【神野元基】
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2024年7月22日
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[新闻1+1]科学教育,应是什么样的教育?
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次期教育振興基本計画答申ポイント解説(渡邉光一郎前中教審会長)
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【事例B】第1学年「光の反射・屈折」(中学校「理科映像指導事例集」)
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生活科改訂のポイントと指導の改善・充実:学習指導要領編 №8
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教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等について〜教員を目指す学
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学校の授業が大きく変わる!学習指導要領の大幅改訂 「授業の柔軟化
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教材⑧ 情報の記録性,公開性の重大さ(全編)
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2020年12月3日
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幼保小の接続について(文部科学省初等中等教育局 大杉住子):校内
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【学校×社会教育士】学校を起点とした地域連携と「学び」の循環
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