人気の動画
GHQが最も恐れた授業「修身」という消された教育の正体とは?戦前の日本には、すべての子どもが必ず学んでいた教科がありました。その名は「修身」。努力・誠実・思いやり・責任——人としての生き方そのものを、説教ではなく物語を通して自然に学ばせる、そんな授業でした。ところが戦後、GHQ(連合国最高司令官総司令部)はこの教科を一夜にして全面禁止にします。不思議だと思いませんか?「人の道」を教える授業が、なぜ占領軍に「危険」とみなされたのか。実はGHQの内部でも、「修身の内容を精査すれば廃止しなくていいのでは」と主張した人物がいました。しかしその意見は上層部によって即座に握りつぶされ、担当者は解任されてしまいます。その背景には、アメリカが日露戦争の頃から密かに続けてきた「日本人研究」の存在がありました。そして硫黄島での戦いでアメリカが目の当たりにした、日本人の精神力への「恐怖」が。修身の禁止は本当に、軍国主義の排除が目的だったのでしょうか。それとも——日本人が二度と強くならないための、意図的な「精神的解体」だったのでしょうか。教科書を子どもたち自身の手で墨塗りさせたという事実が、その答えを静かに物
2:37
GHQが最も恐れた授業「修身」という消された教育の正体とは?戦前の日本には、すべての子どもが必ず学んでいた教科がありました。その名は「修身」。努力・誠実・思いやり・責任——人としての生き方そのものを、説教ではなく物語を通して自然に学ばせる、そんな授業でした。ところが戦後、GHQ(連合国最高司令官総司令部)はこの教科を一夜にして全面禁止にします。不思議だと思いませんか?「人の道」を教える授業が、なぜ占領軍に「危険」とみなされたのか。実はGHQの内部でも、「修身の内容を精査すれば廃止しなくていいのでは」と主張した人物がいました。しかしその意見は上層部によって即座に握りつぶされ、担当者は解任されてしまいます。その背景には、アメリカが日露戦争の頃から密かに続けてきた「日本人研究」の存在がありました。そして硫黄島での戦いでアメリカが目の当たりにした、日本人の精神力への「恐怖」が。修身の禁止は本当に、軍国主義の排除が目的だったのでしょうか。それとも——日本人が二度と強くならないための、意図的な「精神的解体」だったのでしょうか。教科書を子どもたち自身の手で墨塗りさせたという事実が、その答えを静かに物
x.com🌸上城孝嗣
視聴回数: 408 回1 週間前
その他のビデオを表示する
静的サムネイルプレースホルダー