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とうきょうの情報教育【東京都教育委員会YouTube】
親子スマホ教室④_小学校高学年向け(1)『ネットに出して大丈夫?』
情報モラル教育でご活用いただける動画教材です。 『ネットに出して大丈夫?』 「SNSで公開してもよいと思う写真」は、人によって違うこともあることを考えましょう。 また、写真に写りこんだ情報から個人情報が流出する可能性があることや、肖像権に ...
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【 強制捜査中 】京都・南丹市の小学生行方不明事案報道と現場の動きから、少し整理して考えてみたいまず事実として・発見されたのは通学用かばんのみ・捜索は19日目に入り、延べ数百人規模・山中ではシャベルで地面を掘るなどの捜索が継続・学校や地域は防犯体制を強化ここで気になるのが「雨の中での掘削捜索」普通に考えると雨は痕跡や証拠を流すリスクがあるそれでも止めないということは▶ 今しか確認できない理由がある▶ ある程度絞られた情報があるこのどちらか、あるいは両方の可能性が高いとも考えられるただし、ここは重要で「=何か確定的な証拠を掴んでいる」と断定する段階ではないあくまで“捜索の優先度が高い場所”という解釈もできるさらに、元捜査幹部の発言も興味深い「前足・後足の両面捜査」これは・前足=失踪前の行動・後足=失踪後の動きつまり単なる行方不明ではなく“背景を含めた全体像の解明”を視野に入れている可能性を示唆しているただしこれも=事件性確定とは限らず・事故・突発的なトラブル・第三者関与あらゆる可能性を排除しない段階とも読み取れる現場の動きとしては・自宅周辺・通学経路・離れた山中・特定の行き止まり地点と、
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