成果を出している人ほど、学習内容をまとめていない。これ、最初に聞くと違和感がある人も多いだろう。「ちゃんとインプットして、アウトプットして、定着させる」という学習法が正しいと、多くの人は信じている。動画を見たらノートに整理して、本を読んだら要約を作って。それが「ちゃんと学んでいる」ことだと。でも、成果を出し続けている人の学習パターンって、むしろ逆。学んだことをきれいにまとめるより先に、とにかくやってみる。で、その結果どうだったかを言語化する。学習内容の整理ではなく、実行の結果がアウトプットになっている。なぜこれが重要なのか。人間は実行したものしか覚えない。これだけのこと。どれだけ精巧にまとめたノートを作っても、どれだけ美しい要約ができても、実際に動いた記憶がなければ定着しない。頭でっかちというのは、整理は得意だけど実行の記憶がない状態のことを指す。本を10ページ読んで素晴らしい要約を作った人より、本10ページ読んでとりあえず1000円稼いでみた人の方が、3ヶ月後に残っているものが圧倒的に多い。「今日実行するとしたら何ができるか」という問いを持って学ぶこと。これだけで学習の質はまったく変
5:41
成果を出している人ほど、学習内容をまとめていない。これ、最初に聞 …
視聴回数: 704 回2 週間前
x.com自己成長コミュニティ『道標』
強化学習とは | 機械学習との違い・深層強化学習・活用事例やその未来まで徹底解説 | Ledge.ai
強化学習とは | 機械学習との違い・深層強化学習・活用事例やその未来 …
2023年6月19日
ledge.ai
「メタ認知」とは
9:06
「メタ認知」とは
視聴回数: 7627 回2022年12月27日
YouTubeCORENET Channel
「個別最適な学び」とは
11:41
「個別最適な学び」とは
視聴回数: 1.5万 回2022年1月11日
YouTubeCORENET Channel
自己調整学習のおける動機づけ
16:30
自己調整学習のおける動機づけ
視聴回数: 809 回2024年1月18日
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
自己調整学習と自己調整方略
9:11
自己調整学習と自己調整方略
視聴回数: 758 回2024年7月25日
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
とてもよくわかる「新学習指導要領」
7:47
とてもよくわかる「新学習指導要領」
視聴回数: 5830 回2019年2月24日
YouTube東京代々木日本語学校 TokyoYoyogi Japanese …
3:19
生きる力 学びの、その先へ
視聴回数: 20.6万 回2019年3月19日
YouTube文部科学省/mextchannel
20:05
自立活動：学習指導要領編 №4
視聴回数: 2.8万 回2018年1月22日
YouTubeNITS独立行政法人教職員支援機構
1:00
作業の授業とは？【特別支援学級】
視聴回数: 9616 回2022年1月3日
YouTube特別支援学級担任 ぽむ先生
15:31
自己調整学習における学習行動
視聴回数: 845 回2024年1月11日
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
1:27:34
心理学について「正しく」理解できる授業
視聴回数: 63.5万 回2021年3月27日
YouTubeたかの / 心理学YouTuber
7:40
unit 31 個別最適化の学びを考える
視聴回数: 1004 回2021年11月30日
YouTube岡山県総合教育センターYouTubeチャンネル
16:41
自由進度で学ぶ上で大切なこと
視聴回数: 1410 回11 か月前
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
2:07
主体的な学びは 生徒の｢問いづくり｣から
視聴回数: 707 回2020年6月21日
YouTube大正大学 教授 浦崎太郎 チャンネル
5:15
主体的に学習に取り組む態度の評価
視聴回数: 6307 回2022年5月2日
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
4:30
自主学習の進め方【小学生からできる】 集中／やる気／ルーティン
視聴回数: 3650 回2020年8月11日
YouTubeKくんの勉強チャンネル
16:45
自由進度で学びながら教科の学習内容を深める！
視聴回数: 401 回10 か月前
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
35:46
「特別支援教育の充実について」（文部科学省）
視聴回数: 1.5万 回2021年9月24日
YouTube文部科学省/mextchannel
16:26
授業づくりの基礎技術（学習評価の考え方）①
視聴回数: 4949 回2021年12月1日
YouTube岡山県総合教育センターYouTubeチャンネル
7:27
ISO9001:2015 10.3 継続的改善とはなにか？
視聴回数: 4231 回2022年7月21日
YouTubeもいちゃんねる 現場系コンサルタントYouTuber
18:54
No20(心理学) #5「主体的に学習に取り組む態度」と密接に関係する自己 …
視聴回数: 6357 回2022年8月19日
YouTube溝上慎一の教育論 動画チャンネル
24:17
多様な学びの支援～学習指導要領「障害の状態等に応じた指導内容や指 …
視聴回数: 2.8万 回2020年3月24日
YouTubeNITS独立行政法人教職員支援機構
29:06
小学校・中学校・高等学校 総合的な学習の時間①分科会(3/3)［平成30 …
視聴回数: 2759 回2019年6月6日
YouTube文部科学省/mextchannel
10:29
子供の心をつかむ ～授業の導入～：基礎的研修シリーズ №15
視聴回数: 3.1万 回2023年3月30日
YouTubeNITS独立行政法人教職員支援機構
17:04
学習指導要領に対応した学習評価（高等学校編）（講師： 文部科学省 …
視聴回数: 3.6万 回2020年3月13日
YouTubeNITS独立行政法人教職員支援機構
5:22
取り組んだ学習の成果と課題を考える方略（自己評価）
視聴回数: 194 回2025年4月11日
YouTubeKimura Edu Lab (AK-Learning)
25:43
No286）「主体的に学習に取り組む態度」の評価をどう考えるか？（二 …
視聴回数: 6930 回2024年8月16日
YouTube溝上慎一の教育論 動画チャンネル
34:14
【個別最適な学び】自由進度学習、自己調整学習って、具体的にどうや …
視聴回数: 4260 回8 か月前
YouTube小学校教師のための授業・学級コンサル・クッ …
10:21
【自己調整学習】自己調整学習をいきなり目指すと失敗します。
視聴回数: 4106 回2022年12月19日
YouTube村野聡チャンネル
その他のビデオを表示する
静的サムネイルプレースホルダー